一個校內社團,免不了一學年中 要被校方檢查些東西--以確定是否是"正當地"使用學校資源
於是乎,我們每年第2學期時會有個社評--主要是評看些 我們這一年的活動、財務狀況、文書資料有沒有做齊
總規起來嘛--就是些"做個上面的大人物看"的無用東西,
不過我也很體諒校方的--他們也得對教育部交差--以確定是否"正當地"使用預算
若只是單純搞那些文書資料嘛,也就罷了
校方似乎也同時希望那是個綜合性成果發表的場合---所以要擺攤 展示成果--包括那些不可能有人翻的財務資料
或許是料到,學生不會只為了無聊的資料跑去活動中心
於是乎,每年還追加了一項 微不足道的評分項目---布置
而且,這布置還年年有很微妙的主題.....
我大一時,也剛好是第一次施行這種社團評鑑
那年我們接到主題時,實在是囧到了一下
主題叫 魔幻森林
啥?! 這啥鬼?!
大概是這種反應,而面對第一次的社評 也總是不能大意,
於是乎 在大略決定架設電腦、擺放資料及書報外...為了應對這個主題
我們特地 用了瓦楞紙 做了一隻RO的長老樹精 放在桌上......
樹精嘛 好歹是很魔幻的樹,雖不是森林....畢竟是長老算是重質不重量嘛
當然,這個分數相當不起眼,就算完全不搞也沒什麼差別--隔壁擺滿紙樹藤與葉片的英文社在之後也消失了
所以之後再沒有社團去理會過那個布置主題--應該是吧
第二年,我擔任幹部
對於社評算是盡到了苦力,及提供修羅場場地得責任
第二年的主題叫 方向 ......又是個摸不到頭緒的東西
集思廣意下,我們參考六門世界RPG書,畫了張大地圖 ,另外 又用紙版黏出一個有前後左右上下指標的裝飾品
在各個方向上,黏了DVD、模型、書、卡片...etc...以表示這是動漫社的 方向
第三年,在一團混亂中迎接社評
本回的主題是薪傳(薪火相傳?),雖然最後面為了趕出作業已經沒有閒功
不過在企劃期間,是考慮過擺放一尊初代鋼彈及一尊自由鋼彈在做接力賽跑傳棒的動作,
以表現時代薪火相傳,(騙錢)生生不息
第四年,每個社團幾乎都只展出 四年累積下來的"可以展示的東西"
意思相當於,每件東西差不多都是看過的,偶有新物
主題是更難以形容的打開天空,擁抱希望,這是要我們幹啥?!
結果,還是礙於輸出方式,把原本討論的很熱列的企劃打掉了
我們原本決定怎麼做呢? 就是要立兩個等身大立牌(這就是輸出不能的主因)
眼看今年社評又將至,我等著看題目
於是乎,我們每年第2學期時會有個社評--主要是評看些 我們這一年的活動、財務狀況、文書資料有沒有做齊
總規起來嘛--就是些"做個上面的大人物看"的無用東西,
不過我也很體諒校方的--他們也得對教育部交差--以確定是否"正當地"使用預算
若只是單純搞那些文書資料嘛,也就罷了
校方似乎也同時希望那是個綜合性成果發表的場合---所以要擺攤 展示成果--包括那些不可能有人翻的財務資料
或許是料到,學生不會只為了無聊的資料跑去活動中心
於是乎,每年還追加了一項 微不足道的評分項目---布置
而且,這布置還年年有很微妙的主題.....
我大一時,也剛好是第一次施行這種社團評鑑
那年我們接到主題時,實在是囧到了一下
主題叫 魔幻森林
啥?! 這啥鬼?!
大概是這種反應,而面對第一次的社評 也總是不能大意,
於是乎 在大略決定架設電腦、擺放資料及書報外...為了應對這個主題
我們特地 用了瓦楞紙 做了一隻RO的長老樹精 放在桌上......
樹精嘛 好歹是很魔幻的樹,雖不是森林....畢竟是長老算是重質不重量嘛
當然,這個分數相當不起眼,就算完全不搞也沒什麼差別--隔壁擺滿紙樹藤與葉片的英文社在之後也消失了
所以之後再沒有社團去理會過那個布置主題--應該是吧
第二年,我擔任幹部
對於社評算是盡到了苦力,及提供修羅場場地得責任
第二年的主題叫 方向 ......又是個摸不到頭緒的東西
集思廣意下,我們參考六門世界RPG書,畫了張大地圖 ,另外 又用紙版黏出一個有前後左右上下指標的裝飾品
在各個方向上,黏了DVD、模型、書、卡片...etc...以表示這是動漫社的 方向
第三年,在一團混亂中迎接社評
本回的主題是薪傳(薪火相傳?),雖然最後面為了趕出作業已經沒有閒功
不過在企劃期間,是考慮過擺放一尊初代鋼彈及一尊自由鋼彈在做接力賽跑傳棒的動作,
以表現時代薪火相傳,(騙錢)生生不息
第四年,每個社團幾乎都只展出 四年累積下來的"可以展示的東西"
意思相當於,每件東西差不多都是看過的,偶有新物
主題是更難以形容的打開天空,擁抱希望,這是要我們幹啥?!
結果,還是礙於輸出方式,把原本討論的很熱列的企劃打掉了
我們原本決定怎麼做呢? 就是要立兩個等身大立牌(這就是輸出不能的主因)
眼看今年社評又將至,我等著看題目
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這.... 看完這個.... 真不知道該囧還是該笑...(中間是真的有笑XD) 忽然有點期待評鑑了XD
好家在我們學校沒有這種主題布置 但說咱們家好歹是國樂社 至少評鑑會現場彈個古箏泡壺茶請老師享受一下 (↑嗯...其實是老人活動中心吧!)
菁進... 小二....我該怎麼辦.....orz|||
…菁進? (菁英們,前進!)的意思嗎? 學校在搞什麼玩意?至少給我來個四個字以上的解釋啊!!。□。
我可以肯定... 出題者八成是當不了暢銷作家 還淪落到荒郊野外的學校當教師的失意墨客 悲憤之餘只好玩玩學生以自娛 菁進可以解釋的意思有以下: (菁英們,前進!) (菁華篇的再改進) (精益求菁) ......再掰嘛我XD
那就來這招吧 依照中華民國教育部之教育部重編國語辭典修訂本 所述 菁 1.韭菜花。說文解字:「菁,韭華也。」 2.泛指花朵。文選˙宋玉˙高唐賦:「秋蘭蕙,江離載菁。」 3.植物名。即蕪菁。 進 1.向上或向前移動 2.由外入內 3.出仕、做官 其他.推荐 呈獻 積極 收入...etc 結合上面兩種解釋,就來畫一個"韭菜花 向上或向前移動" 或是"花朵 由外入內" 及"蕪菁當官"的看版吧!
前進吧!蔬菜!! 奔跑吧!蔬菜!! 燃燒吧!蔬菜!! 原來我都不了解學校實際上這麼熱血...(汗) 或許...我可以把"進"這字喻為茁壯? 怎麼會想到"菁"這字啊... 明明附近就只有甘蔗...="= (完全陷入誤會狀態中)